吴晓波·给成年人的死亡哲学课
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00我为什么会做死亡哲学课.mp4
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01【视频】是什么给人类带来了死亡的紧张感?.mp4
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02【视频】如何抵抗我们对于死亡的恐惧-.mp4
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03【视频】那些原本决定你命运的东西消失了,该怎么办?.mp4
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04【视频】我是谁?我在哪里?我要去哪里?.mp4
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05【视频】你觉得什么比命更重要.mp4
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06【视频】生存是洗刷罪恶的过程.mp4
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07【视频】生命赋予每个人的两种权益.mp4
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08【视频】“我要安乐死!”.mp4
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09【视频】从死亡出发才能建立生命科学.mp4
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10【视频】现实之城与谋杀之城.mp4
10【音频】现实之城与谋杀之城.pdf
11【视频】真正跟我们有关系的不是死亡.mp4
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12【视频】压抑快乐就是主动招惹死亡.mp4
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13【视频】你知道自己的注意力养活了多少人吗?.mp4
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14【视频】我们永远走不完一段路.mp4
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15【视频】给自己制造借口让他人死去.mp4
15【音频】给自己制造借口让他人死去.pdf
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16【视频】你是否希望自己活得不留痕迹.mp4
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17【视频】假如死亡来临,你能接受现在的状态作为你的最终结果吗?.mp4
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18【视频】怕死与畏死.mp4
18【音频】怕死和畏死.pdf
19【视频】任何思想都不能消解死亡的事实.mp4
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20【视频】维特根施坦:只有逻辑可以解释死亡.mp4
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21【视频】萨特:人注定要承受自由之累.mp4
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22【视频】波伏娃:我生命的全部意义正迫在眉睫.mp4
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23【视频】掉头发的哲学:衰老和死亡的关系.mp4
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24【视频】走向极端的“物活论”:40岁就该死.mp4
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25【视频】立遗嘱,是一件必须要做的事.mp4
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26【视频】财产遗嘱写完了,精神遗嘱该怎么开头呢?.mp4
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27【视频】游戏:以死亡为底层逻辑的角色扮演.mp4
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28【视频】游戏状态是一种克服了人的片面和异化的最高人性状态.mp4
28【音频】游戏状态是一种克服了人的片面和异化的最高人性状态.pdf
29【视频】《人,游戏者》:游戏精神的死亡.mp4
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30人是目的,不是手段.mp4
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31生死攸关的“睡眠”.mp4
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32冥想,它能帮我在白天醒着.pdf
32冥想,它能让我在白天醒着.mp4
33死亡教育的四个方面.mp4
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34前景观:中年需要的死亡教育.mp4
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35如何“恰当的死”:人到暮年需要的死亡教育.mp4
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36肉体是生命的证据,思维是生命的线索.mp4
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37“死皮囊”与“活受罪”.mp4
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38哲学是对死亡的预习.mp4
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39西方的“丧尸文化”与中国的“鬼文化”.mp4
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40对死亡的探讨最终要回归生活发生的地方——家庭.mp4
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